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jfg | 2019-01-24 | 阅读(622) | 评论(398)
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sel | 2019-01-24 | 阅读(779) | 评论(272)
结构上大都是并列式,可分若干项目一贯到底,也可分几大项,大项下分若干小项。【阅读全文】
5rc | 2019-01-24 | 阅读(391) | 评论(13)
水墨课室书法室水墨画室音乐室舞蹈室2民乐室演艺厅舞蹈室1我们的保障自2015年起成立艺术社团教学专项经费平均78万,保障艺术特色教学发展,其中:1、社团训练耗材、表演服装预算每年约20万元;2、学生外出参赛预算每年约3万元;3、摄影摄像、乐器等设备预算每年约10万元;4、外聘专家经费每年约5万元;5、开展艺术活动经费每年约25万元;6、教师外出专业培训预算每年约15万元。【阅读全文】
h6n | 2019-01-24 | 阅读(816) | 评论(825)
教学内容:计算机的开启与关闭教学目的:1、学习并掌握在Windows98平台上的开机与关机操作。【阅读全文】
tag | 2019-01-24 | 阅读(520) | 评论(781)
这时,您微笑着对我说:“不要害怕,大胆一点。【阅读全文】
s4s | 2019-01-23 | 阅读(987) | 评论(630)
()我的答案:×1【单选题】西周建国之后,周武王选择了()作为西周的都城。【阅读全文】
mi5 | 2019-01-23 | 阅读(19) | 评论(294)
任务下达日期:2013年5月6日任务完成日期:2013年5月17日指导教师(签名):学生(签名): 万年历摘要:以AT89S52为主控芯片设计了一个带温度显示的万年历系统,该具有年、月、日、星期、时、分、秒、闹钟显示和调整,并且还能显示温度和按键提示音、整点鸣叫、定时闹钟鸣叫等功能。【阅读全文】
yfl | 2019-01-23 | 阅读(785) | 评论(274)
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qco | 2019-01-23 | 阅读(716) | 评论(463)
在一个知识份子家庭中,大家都对绘画艺术倍感兴趣与好奇,他便是在这种环境下激发起成为画家的抱负。【阅读全文】
jvb | 2019-01-22 | 阅读(184) | 评论(183)
4.文字、图表要求:1)文字通顺,语言流畅,书写字迹工整,打印字体及大小符合要求,无错别字,不准请他人代写2)工程设计类题目的图纸,要求部分用尺规绘制,部分用计算机绘制,所有图纸应符合国家技术标准规范。【阅读全文】
4um | 2019-01-22 | 阅读(678) | 评论(87)
2018年春人教版二年级数学下册全册教案目录教学计划1教学进度表3第一单元数据收集整理1第1课时数据收集整理(一)2第2课时数据收集整理(二)4第3课时练习一6第二单元表内除法(一)7第1课时平均分的认识(一)8第2课时平均分的认识(二)9第3课时除法的含义及读写法9第4课时识除法的各部分名称10第5课时除法初步认识练习课12第6课时用2—6的乘法口诀求商(一)12第7课时用2~6的乘法口诀求商(二)13第8课时用除法解决简单的实际问题15整理和复习16第三单元图形的运动17第1课时轴对称图形的认识18第2课时平移20第3课时旋转20第4课时解决问题21第四单元表内除法(二)22第1课时7、8乘法求商23第2课时9乘法求商25第3课时解决问题26第4课时整理和复习27第五单元混合运算28第1课时同级运算29第2课时乘除法和加减混合运算32第3课时有小括号的混合运算34第4课时解决问题36第5课时:整理和复习39第六单元有余数的除法41第1课时有余数的除法41第2课时竖式与试商44第3课时解决问题(例5)47第4课时解决问题(例6)49第5课时小小设计师51第七单元万以内数的认识52第1课时1000以内的数的认识53第2课时三位数的读、写法54第3课时认识算盘56第4课时万以内数的认识58第5课时读数和写数59第6课时数的大小比较61第7课时准确数近似数63第8课时整百、整千数加减法65第9课时利用估算解决问题67第八单元克和千克69第1课时千克、克的认识70第2课时解决问题71第九单元数学广角——推理72第1课时推理72第2课时数独73第十单元总复习74第1课时除法及混合运算75第2课时万以内数的认识76第3课时克和千克78第4课时图形的运动和数据收集整理79教学计划一、本学期教学的指导思想1、重视以学生的已有经验知识的生活经验为基础,提供学生熟悉的具体情景,以帮助学生理解数学知识。【阅读全文】
n4e | 2019-01-22 | 阅读(703) | 评论(939)
课题:课题:平面直角坐标系(第二课时)【学习目标】1.能灵活地正确建立平面直角坐标系;2..通过探索认识平面直角坐标系各象限内点的坐标的规律。【阅读全文】
st5 | 2019-01-22 | 阅读(709) | 评论(584)
1.古典诗歌中“树”与“木”的艺术特征、意思情味、适用场合有什么不同 繁茂的枝叶 特树枝叶的绿色,树干褐绿色 木质的树干,落叶的因素 征木黄色、干燥的质感 意树:饱满 味木:疏朗 场树满树叶子吹动,浓阴密密层层 合木秋风叶落 2.以“木”引起落叶的联想为例,说明诗歌语言的特质及其对诗人创作的意义。【阅读全文】
o3y | 2019-01-21 | 阅读(379) | 评论(233)
比如说艺术作品中展现的对自然的热爱、对生命的崇敬、对真理的追求本身就已有着“怡悦性情”和“畅神”的审美因素。【阅读全文】
fq3 | 2019-01-21 | 阅读(673) | 评论(723)
忠孝难以两全,历史上,这样的例子很多。【阅读全文】
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